優化團隊、提升結果意識、增強執行力
——記團隊執行力培訓課程
2017年9月23日，公司邀請深圳科略教育集團的 湯凌老師就如何提高員工的實效執行力進行培訓。培訓課程從下午的2：00進行到5:00，整個課程，湯老師以互動加實例的講課形式；以幽默、活潑，融洽的授課氛圍，為我們所有的參訓人員詳細地闡述了執行力的三個重要思維：團隊思維、責任思維和結果思維。
何為團隊？ 一個目標，一條心的才叫團隊！
何又為團隊思維呢？大家目標一致、利益一致、思想一致，并通過公司的機制和企業文化來支撐。
何為責任思維？這是一種利他思維，即解決別人的問題，承擔自己的責任。從公司角度來講，即有情的領導、無情的管理、絕情的制度！
何為結果思維？我想這就是我們常常提及的“釘子精神”了?，F在我們評價一個人，都是用“靠譜”和“不靠譜”來概括，靠譜的人以結果思維為導向來完成結果，求的是“結果”；不靠譜的人以任務思維為導向來結束任務，求的是過程。以任務思維來做事，或許能成就結果，但偶然性因素太大，不確定性增加，而執行力的核心是一次性就要把事情做好，全力以赴也僅是期待結果的資格，淺嘗輒止又談何夢想好的結果？
湯凌老師在此次的培訓課程中，沒有使用高深的語言，也沒有一味地擺大道理，他的語言是簡潔而又樸素的，通俗易懂。他講的理論我們以前或許在漫天亂飛的心靈雞湯中有所耳聞，但不可否認的是大家在這次的培訓中均收獲滿滿，對執行力的定義有了一個更系統的認知，對實效執行力也有了一個更為具體的理解。并通過此次培訓，我們公司與深圳科略教育建立了長期的戰略合作關系。
此次培訓是圓滿的，這也僅僅只是一個開始，是一種向上的、積極的、非僅為生存而立志求發展的意愿的梳理和樹立，有了這種意愿，輔以實練，團隊執行力的提升雖不說立馬見效，卻也是指日可待！
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